El impacto de la pedagogía como ciencia auxiliar del derecho en el control de convencionalidad

Autores/as

Erika García Pérez
Universidad de Xalapa

Sinopsis

El tema de los Derechos Humanos en los ordenamientos latinoamericanos se ha desarrollado de manera considerable en los últimos años. Las cartas constitucionales expedidas en los primeros años de la Independencia de España establecieron los derechos clásicos individuales inspirados en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano expedida por la Asamblea Nacional Francesa en 1789. Posteriormente la consagración constitucional de los derechos económicos, sociales y culturales que se habían desarrollado en las legislaciones ordinarias de estados unidos y Europa, comenzó la constitución federal mexicana de 1917, con la que se inició el llamado constitucionalismo social, que fue desarrollado al finalizar la primera guerra mundial por la constitución alemana de Weimar y otras cartas de Europa occidental.

Biografía del autor/a

Erika García Pérez, Universidad de Xalapa

Licenciada en Derecho, Maestra en Derecho Electoral, y actualmente candidata a Doctor en Derecho por la Universidad de Xalapa.

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Páginas

258-283

Publicado

1 January 2016

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Cómo citar

El impacto de la pedagogía como ciencia auxiliar del derecho en el control de convencionalidad. (2016). In Ciencias auxiliares del derecho (pp. 258-283). UX Ediciones. https://ediciones.ux.edu.mx/index.php/repositorio/catalog/book/8/chapter/116