4. Arquitectura y organización del Laboratorio de Investigación.

Se detalla la estructura operativa y pedagógica necesaria para el funcionamiento de un LI, fundamentada en el aprendizaje transformador. Se describe una organización compuesta por seis áreas interdependientes: orden, control, cooperación, coordinación, infraestructura y operación. Bajo la premisa de que la investigación "se aprende haciendo", se busca que el estudiante establezca una conexión personal entre sus acciones y los resultados obtenidos.

Se presentan cuatro modelos operativos clave:

1. Ingeniería inversa: El análisis de productos finales para comprender su lógica de construcción.

2. Prototipado: La creación de experimentos prácticos en cada fase del proceso.

3. Evaluación colegiada: El fortalecimiento de proyectos mediante la crítica entre pares.

4. Performance de datos: El uso de software para identificar patrones complejos. Finalmente, se destaca el valor del diálogo crítico y la co-creación de conocimiento en grupos reducidos, permitiendo a los investigadores reflexionar sobre sus propias prácticas.