Diferentes aproximaciones a la educación
Palabras clave:
Educación, Evaluación , InvestigaciónSinopsis
Hablar de lectura es un tema bastante interesante por la complejidad que representa, además de ser un problema generalizado en nuestro país, no sólo de tipo educativo, sino de tipo social y cultural. México no es propiamente un país de lectores, sino todo lo contrario, la población no es muy dada a leer y los estudiantes no sienten el interés por realizarlo, según datos estadísticos de investigaciones que se vienen desarrollando en la Secretaria de Educación Pública y en algunas instituciones públicas y privadas de
educación superior tales como la UNAM, La Universidad de Guadalajara, la Universidad Veracruzana, el IPN, la Universidad Iberoamericana entre otras. En la actualidad se le ha dado importancia al fomento de la lectura en todos los niveles educativos, pero es en la educación primaria en donde se dan las bases para que el niño aprende a leer, tenga sus primeras experiencia con dicha actividad y a través de ella sienta el gusto por realizarla, sin embargo no se han tenido los resultados que se
esperaban, estudios realizados por el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes observaron que los mexicanos leen 2.8 libros al año en promedio y actualmente, según datos de la UNESCO ,nuestro país ocupa el penúltimo lugar en lectura. A pesar de que la Secretaría de Educación Pública a fortalecido con programas de lectura a la Educación Básica aún no se alcanzan los resultados previstos.
Este trabajo se propone identificar las características que intervienen en la formación lectora en la educación primaria, desempeño del docente y papel que desempeña el padre de familia en dicha formación.
Capítulos
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Importancia de la Formación Lectora en la Educación Primaria
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La educación primaria: punto nodal del sistema educativo mexicano. Una perspectiva teórica.
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El estudio de la matemática y los factores que han provocado fobia y aversión por esta disciplina
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Las redes sociales en la educación
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Pros y contras y recomendaciones, respecto al uso de las TIC’s en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Retos que implica el trabajo docente
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La perspectiva del abogado como docente
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Hacia un nuevo modelo en la integración y capacitación de funcionarios de mesas directivas de casillas en Veracruz
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Tipos de evaluación aplicados al ámbito del aprendizaje: una precisión conceptual y operativa
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Inteligencia emocional y su influencia en la práctica docente
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La importancia de la comunicación educativa: una revisión teórica
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Construcción de un programa institucional de tutoría para licenciatura
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La tutoría académica como herramienta de apoyo para la formación a nivel posgrado. Caso de una entidad académica de la Universidad Veracruzana
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Algunos aspectos a considerar para la construcción de proyectos de investigación
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La desigualdad del conocimiento como principio de diferencia económica: un enfoque productivo y social
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La educación moral en Japón
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Un ejemplo de educación bilingüe: la Comunidad Valenciana
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EL papel del empowement desde una perspectiva de la administracion educativa.
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