ESG (criterios ambientales, sociales y de gobernanza) en la educación superior brasileña

Este capítulo presenta una visión general de la inserción de acciones en ESG (Environmental, Social and Governance; en español: criterios ambientales, sociales y de gobernanza) en la educación superior brasileña, con énfasis en las buenas prácticas de un grupo privado de educación superior que cotiza en la bolsa. Para contextualizar y situar el escenario, se lleva a cabo una retrospectiva ESG, sus antecedentes, abordando temas relacionados con la extensión universitaria, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), así como los frameworks utilizados y los rankings que tratan el tema. El estudio muestra que las Instituciones de Educación Superior (IES), que ya tienen una importante participación en el desarrollo económico y social, pueden, con la adopción de prácticas ESG, mejorar significativamente su impacto, transformando sus realidades y contribuyendo a un mundo mejor y más sostenible.